TRABAJANDO EL HUERTO ESCOLAR

viernes, 22 de noviembre de 2013

     Tal como hicimos el curso anterior, este año retomamos el proyecto del "Huerto Escolar", una forma de acercar al alumnado el conocimiento y trabajo del campo, la producción y recolecta de diversas hortalizas y plantas de consumo diario. Para ello se han realizado labores de limpieza y preparación del a tierra con alumnado de 3º y 4º nivel. 
     También se ha procedido a la plantación de las primeras matas con los niños y niñas de 1º nivel y 3º nivel. Gradualmente se irán sumando a los trabajos el resto del alumnado para que vayan experimentado y acostumbrándose a este tipo de tareas de manera que el contacto con la tierra y los frutos que esta nos aporta con los cuidados pertinentes forme parte de su aprendizaje.

HIGIENE BUCODENTAL

jueves, 21 de noviembre de 2013

     El centro se encuentra dentro de la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud y siendo este aspecto un elemento importante en el proceso educativo del colegio se van tomando iniciativas orientadas a mejorar los aspectos de higiene y salud en el alumnado. Por ese motivo durante esta semana la coordinadora del proyecto y profesora del centro, la señorita Elsa Jorge, se ha encargado de impartir una charla sobre higiene bucodental a los niños y niñas de primaria. 
      Dicha charla iba acompañada de una parte práctica donde el alumnado, cepillo y pasta de dientes en mano, procedía a una limpieza adecuada siguiendo las indicaciones de cómo realizarla. 

http://doctorhernandezbenitez.blogspot.com.es/2013/11/higiene-bucodental.html

1º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: ADAPTÁNDONOS

El tránsito de infantil a primaria a veces resulta complicado para algunos alumnos/as. El/la alumno/a pasa de ser “niño/a” a estudiante: el cambio físico del aula (las mesas, las sillas, las pizarras, los materiales, los libros…), tareas y responsabilidades para casa, utilización de varios libros de forma simultánea, materiales de manera individualizada, los nombres de las asignaturas (lengua, matemáticas, Ed. Física, Conocimiento del Medio...), etc.           Es por eso que los maestros/as del centro trabajamos de forma progresiva y coordinada con la participación y con el compromiso de toda la comunidad educativa del centro. De tal manera que el alumnado no note tanto cambio y disfrute y esté motivado para continuar con el proceso de enseñanza aprendizaje.

Se continúa con los mismos hábitos y rutinas que se trabajaban en infantil, como por ejemplo: la asamblea, el trabajo en grupo, el trabajo en pequeño grupo, el trabajo individual, los juegos, el tiempo libre, el cuenta-cuento, etc. Y poco a poco irán variando las actividades, los hábitos y las rutinas a lo largo del curso escolar.


TALLER EN 1º CICLO: LAS ALGAS

miércoles, 20 de noviembre de 2013

El miércoles 20 de noviembre, los alumnos del 1º ciclo recibieron la segunda charla de la Escuela Verde,  impartida por la compañera Mapy Santana, monitora del Ayuntamiento de Telde:
El miércoles 20: Charla y taller:  Las Algas.
            Mediante la charla explicativa, vídeos y manualidades (un herbario de algas) el alumnado tuvo la oportunidad de observar, aprender y descubrir la importancia de las algas y los beneficios para nuestra salud.

 Los talleres resultaron ser divertidos, educativos y productivos para los/as alumnos/as del 1º ciclo de primaria y consideramos que iniciativas como estas se deben mantener en el tiempo con nuevas ediciones de manera que el alumnado pueda acercarse a un amplio marco de conocimientos.
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http://doctorhernandezbenitez.blogspot.com.es/2013/11/taller-en-1-ciclo-las-algas.html

TRABAJAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO

    El alumnado de 6º Nivel del centro ha estado durante una semana trabajando sobre los Derechos de los Niños. Para ellos han elaborado un mural en papel continuo y posteriormente han grabado un vídeo en el cual se hacen eco de esos derechos con la intención de concienciar a la comunidad educativa y de la sociedad en general sobre los mismos.
      Ha sido un trabajo gratificante para todos porque con el mismo se potencia una necesaria reflexión sobre la situación de la infancia y la protección que se le debe dar a la misma.


      

20 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA

“Todos hemos sido niños alguna vez. Y todos deseamos por igual el bienestar de nuestros niños, que siempre ha sido y seguirá siendo el anhelo más universal de la humanidad”.

     Unos 112.000 niños viven bajo el umbral de la pobreza en Canarias, lo que supone el 29,7 por ciento de la población infantil de las islas, según advierte Unicef en su informe "La infancia en Canarias 2012-2013".
Estos datos previsiblemente se han incrementado en el último tiempo como consecuencia de la crisis económica.
    La tasa de niños menores de doce años en situación de pobreza en Canarias supera la media nacional española, que fue del 26,20 por ciento en 2010 y del 27,2 por ciento en 2011.
    La pobreza infantil se encuentra en gran medida asociada a la situación de desempleo de los padres de los menores, por lo que el elevado paro existente en el archipiélago (33 % de la población activa, la segunda tasa más alta de España) repercute sobre el bienestar de la infancia.
   Esta situación está relacionada también con las condiciones salariales de los progenitores, por lo que los sueldos del archipiélago, inferiores de media a los del resto del Estado, también generan más dificultades económicas para los menores de las islas.
Vista la realidad de esta situación y el grave riesgo de la infancia es de suma importancia que se observen y respeten los derechos de los niños para no entrar en un estado de alarma derivado de la crítica situación laboral y económica de muchas familias.

ENLACE DE INTERÉS


TALLER EN PRIMER CICLO: ENERGÍA DEL VIENTO

martes, 19 de noviembre de 2013

El martes 19  los alumnos del 1º ciclo recibieron una charla de la Escuela Verde,  impartida por la compañera Mapy Santana, monitora del Ayuntamiento de Telde:
El martes 19: Charla y taller: Energía del Viento
Mediante una charla explicativa, vídeos y manualidades (elaboración de un molinillo de viento)  el alumnado tuvo la oportunidad de observar, aprender y descubrir la importancia del viento como energía alternativa.  
 La sesión fue bastante educativa y atractiva para los niños y niñas que disfrutaron de la actividad realizada.
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