HABLAMOS DE RECICLAJE EN INFANTIL

    El viernes 29 de noviembre los alumnos/as de infantil de 3, 4 y 5 años asistieron a una charla sobre el reciclado en el aula de audiovisuales.

   La misma fue impartida por monitores de la empresa Martínez Cano, radicada en el municipio de Telde y dedicada a la recogida y transformación de diversos productos de la vida diaria.

   Los alumnos escucharon atentamente los consejos impartidos por los monitores, estableciéndose una interacción entre los monitores y los niños/as acerca de los conocimientos previos y los aprendidos.

   La charla terminó con un juego acerca de cuáles productos deben ir en cada uno de los contenedores y la entrega, por parte de Martínez Cano, de un folleto y lápices de colores para seguir trabajando el reciclado en casa.

    Los niños/as disfrutaron con el acto, que fue bastante ameno y lúdico. 

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PARTICIPACIÓN EN AGRORECREO NARANJA

    El alumnado de 4º-5º y 6º ha participado en el Proyecto "Agrorecreo Naranja: Patea y Papea" propuesto desde la Concejalía de Agricultura del Ayuntamiento de Telde. Esta actividad es el paso previo a l a “III Feria de la naranja ciudad de Telde 2013”, que tiene como fin promocionar la recuperación del valor de la naranja en el municipio.

    Los niños y niñas se trasladaron a la Finca el Mayorazgo de Telde en donde los atendió su dueño, D. Manuel Ojeda, explicándoles los cuidados que requieren los naranjeros, la producción y recolección. Posteriormente volvieron al centro donde los monitores de la actividad, conjuntamente con el alumnado, prepararon una degustación de comidas y postres derivadas de la naranja: zumos, rodajas con canela, bizcochos con mermelada, etc.

    La actividad estuvo muy interesante y el alumnado salió muy satisfecho de la experiencia tanto por la visita a la finca como por la degustación de productos.

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EL PROYECTO LA ESCUELA VERDE EN 2º CICLO

   Le correspondión esta vez al alumnado de 2º Ciclo de Primaria el participar en las charlas y talleres del proyecto "La Escuela Verde". Durante dos días consecutivos de la semana el alumnado recibió la información impartida en las charlas sobre el viento y las algas y posteriormente desarrollaron las tareas previstas en los talleres de trabajo para experimentar ambos contenidos. Para ello elaboraron un molinillo y montaron un herbario con las algas que trajo la monitoria Mapi Santana.

   El alumnado disfrutó de la formación recibida y fueron muy participativos en los talleres poniendo un gran interés para realizar los trabajos previstos.

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EL CENTRO ABIERTO A LAS FAMILIAS

    Desde el curso pasado la participación de padres en la organización de muchas actividades del centro ha sido un trabajo que se ha promovido desde la comunidad escolar. Navidades, carnavales, finaos, en bellecimiento del centro, etc, se vieron  reforzados con la colaboración de un grupo de madres de infantil.

     Pues bien, este curso escolar hemos seguido fortaleciendo la apertura del centro a la colaboración de los padres en todas aquellas actividades y tareas en las que han podido y querido trabajar y fruto de esta iniciativa llevan varias semanas interactuando en el centro en conjunción con el profesorado y ello ha dado lugar al desarrollo de una serie de tareas importantísimas que está redundando en la mejora del centro escolar.

      Los padres y madres que han acudido han montado toda la decoración de navidad, desde árboles, varios belenes, bolas decorativas en los pasillos y porches; estando en la actualidad preparando los montajes de fondos y decorados para los actos de navidad que se avecinan como colofón del 1º trimestre.

    Además de ello, están limpiando y habilitando el salón de audiovisuales del centro, comenzando con el desalojo del mismo y ahora mismo están procediendo a los trabajos previos para pintarlo  para dejarlo en perfectas condiciones para la celebración de actos.

       Todo el equipo docente del centro queremos agradecer a estos padres y madres que de forma desinteresada están realizando estas tareas que son un complemento de la formación reglada que se les imparte a sus hijos e hijas y, además, el adecentamiento del centro hace que estos convivan en unos espacios dignos y atractivos.

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RESTAURANTE "EL BUEN LEER" PARA PADRES

El proyecto de biblioteca para trabajar la iniciación a la lectura se ha extendido a los padres, de tal manera que estos también han tenido la oportunidad de visitar el Restaurante "El buen leer" abierto para la ocasión y entre una buena presentación y una carta atractiva tuvieron la oportunidad de observar el trabajo que el profesorado está llevando a cabo en el ámbito lector.

La aportación y colaboración de los padres en el día a día para la formación de sus hijos/as es esencial y guiados por la señorita Zoraida fueron partícipes de esta iniciativa, sirviendo de paso como orientación del trabajo que puede realizar la familia en cuanto a la mejora del hábito lector como base esencial del aprendizaje.

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1º CURSO TRABAJA EN EL HUERTO

Tras la preparación de la tierra por parte del alumnado de 4º y 5º , y habiendo iniciado los trabajos de plantación, esta vez le ha correspondido a 1º curso poner su granito de arena plantado varios tajos de pimenteros italianos.

El contacto con la tierra siempre atrae la atención de los niños y niñas. Aunque muchos de ellos no están acostumbrados o nunca han desarrollado una actividad de este tipo, les encanta participar y observar como poco a poco las distintas hortalizas van creciendo. Después de estas jornadas iniciales luego se procederá a visitas periódicas para el mantenimiento y limpieza del huerto.

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CHARLA PARA PADRES Y MADRES

    Desde el área de orientación y en coordinación con los tutores de nivel se ha llevado a cabo la primera charla introductoria con padres y madres de Infantil y 1º nivel de Primaria, con la denominación "Padres y madres competentes educando con amor".

    Dicha charla tenía como objetivo el sensibilizar a las familias en el papel importante que juegan en la educación emocional del niño y la niña, ya que el contexto familiar es el primer espacio donde se establecen los primeros vínculos y se aprende como nos relacionamos.Dando estrategias básicas para ayudar a sus hijos/as a conocer sus emociones y autocontrolarse.

4º MENÚ DE NOVIEMBRE

DÍA MUNDIAL PARA LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

    Hoy hemos realizado una reflexión en clase de 3º  sobra la grave situación actual de violencia  de género. Un momento de concienciación donde el alumnado sea capaz de sacar sus propias conclusiones y valorar los perjuicios de la violencia y que la misma no es una acción válida para solucionar los problemas. El diálogo y la comunicación es la vía para solventar los problemas.

Cinthia: "La violencia hacia la mujer va contra la ley"
Nauzet:"No a la violencia sobre la mujer"
Isadora: "La violencia no es buena para la mujer"
Ethan:"No se debe utilizar la violencia contra la mujer"
Héctor: "La violencia es muy mala"
Nayara María: "No se debe pegar a la mujer"
Daneira:"Di no al maltrato hacia la mujer"
Lionel: "La mujeres son importantes para el mundo, no maltratarlas"
Naiara Guerra: "No maltraten a la mujer"
Adriana: "No ceder a la violencia"
Caridad: "No maltratar nunca a la mujer"

 

SENDERISMO POR EL BARRANCO DE LOS CERNÍCALOS

      De nuevo este año volvemos al Barranco de los Cernícalos. Un paraje natural con un encanto especial que todos debemos conocer y conservar. Este rincón casi único en la isla de Gran Canaria se encuentra muy cerca de nuestro colegio y sería desaprovechar una oportunidad medioabiental importantísima el que el alumnado no conozca este reducto de bosque termófilo encajonado en un barranco por el que discurre agua superficial de forma continua y ello lo hace más llamativo y deja una grata impresión a todo el que lo recorre.

      Los niños de 5º y 6º se sorprendieron con los rincones, árboles, plantas y discurrir del agua y a muchos de ellos se les quedó el gusanillo para volver y llegar a mayor altitud, alargando el recorrido hasta los caideros más altos. Quizá sea esta la oportunidad para motivar a las familias para que conozcan este precioso rincón. 

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TRABAJANDO EL HUERTO ESCOLAR

     Tal como hicimos el curso anterior, este año retomamos el proyecto del "Huerto Escolar", una forma de acercar al alumnado el conocimiento y trabajo del campo, la producción y recolecta de diversas hortalizas y plantas de consumo diario. Para ello se han realizado labores de limpieza y preparación del a tierra con alumnado de 3º y 4º nivel. 

     También se ha procedido a la plantación de las primeras matas con los niños y niñas de 1º nivel y 3º nivel. Gradualmente se irán sumando a los trabajos el resto del alumnado para que vayan experimentado y acostumbrándose a este tipo de tareas de manera que el contacto con la tierra y los frutos que esta nos aporta con los cuidados pertinentes forme parte de su aprendizaje.

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HIGIENE BUCODENTAL

     El centro se encuentra dentro de la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud y siendo este aspecto un elemento importante en el proceso educativo del colegio se van tomando iniciativas orientadas a mejorar los aspectos de higiene y salud en el alumnado. Por ese motivo durante esta semana la coordinadora del proyecto y profesora del centro, la señorita Elsa Jorge, se ha encargado de impartir una charla sobre higiene bucodental a los niños y niñas de primaria. 

      Dicha charla iba acompañada de una parte práctica donde el alumnado, cepillo y pasta de dientes en mano, procedía a una limpieza adecuada siguiendo las indicaciones de cómo realizarla. 

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1º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: ADAPTÁNDONOS

El tránsito de infantil a primaria a veces resulta complicado para algunos alumnos/as. El/la alumno/a pasa de ser “niño/a” a estudiante: el cambio físico del aula (las mesas, las sillas, las pizarras, los materiales, los libros…), tareas y responsabilidades para casa, utilización de varios libros de forma simultánea, materiales de manera individualizada, los nombres de las asignaturas (lengua, matemáticas, Ed. Física, Conocimiento del Medio...), etc.           Es por eso que los maestros/as del centro trabajamos de forma progresiva y coordinada con la participación y con el compromiso de toda la comunidad educativa del centro. De tal manera que el alumnado no note tanto cambio y disfrute y esté motivado para continuar con el proceso de enseñanza aprendizaje.

Se continúa con los mismos hábitos y rutinas que se trabajaban en infantil, como por ejemplo: la asamblea, el trabajo en grupo, el trabajo en pequeño grupo, el trabajo individual, los juegos, el tiempo libre, el cuenta-cuento, etc. Y poco a poco irán variando las actividades, los hábitos y las rutinas a lo largo del curso escolar.

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TALLER EN 1º CICLO: LAS ALGAS

El miércoles 20 de noviembre, los alumnos del 1º ciclo recibieron la segunda charla de la Escuela Verde,  impartida por la compañera Mapy Santana, monitora del Ayuntamiento de Telde:

El miércoles 20: Charla y taller:  Las Algas.

            Mediante la charla explicativa, vídeos y manualidades (un herbario de algas) el alumnado tuvo la oportunidad de observar, aprender y descubrir la importancia de las algas y los beneficios para nuestra salud.

 Los talleres resultaron ser divertidos, educativos y productivos para los/as alumnos/as del 1º ciclo de primaria y consideramos que iniciativas como estas se deben mantener en el tiempo con nuevas ediciones de manera que el alumnado pueda acercarse a un amplio marco de conocimientos.

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TRABAJAMOS LOS DERECHOS DEL NIÑO

    El alumnado de 6º Nivel del centro ha estado durante una semana trabajando sobre los Derechos de los Niños. Para ellos han elaborado un mural en papel continuo y posteriormente han grabado un vídeo en el cual se hacen eco de esos derechos con la intención de concienciar a la comunidad educativa y de la sociedad en general sobre los mismos.

      Ha sido un trabajo gratificante para todos porque con el mismo se potencia una necesaria reflexión sobre la situación de la infancia y la protección que se le debe dar a la misma.

      

20 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA

“Todos hemos sido niños alguna vez. Y todos deseamos por igual el bienestar de nuestros niños, que siempre ha sido y seguirá siendo el anhelo más universal de la humanidad”.

     Unos 112.000 niños viven bajo el umbral de la pobreza en Canarias, lo que supone el 29,7 por ciento de la población infantil de las islas, según advierte Unicef en su informe "La infancia en Canarias 2012-2013".
Estos datos previsiblemente se han incrementado en el último tiempo como consecuencia de la crisis económica.
    La tasa de niños menores de doce años en situación de pobreza en Canarias supera la media nacional española, que fue del 26,20 por ciento en 2010 y del 27,2 por ciento en 2011.

    La pobreza infantil se encuentra en gran medida asociada a la situación de desempleo de los padres de los menores, por lo que el elevado paro existente en el archipiélago (33 % de la población activa, la segunda tasa más alta de España) repercute sobre el bienestar de la infancia.

   Esta situación está relacionada también con las condiciones salariales de los progenitores, por lo que los sueldos del archipiélago, inferiores de media a los del resto del Estado, también generan más dificultades económicas para los menores de las islas.

Vista la realidad de esta situación y el grave riesgo de la infancia es de suma importancia que se observen y respeten los derechos de los niños para no entrar en un estado de alarma derivado de la crítica situación laboral y económica de muchas familias.

ENLACE DE INTERÉS: 

http://www.unicef.es/sites/www.unicef.es/files/La_Infancia_en_Canarias_2012-2013.pdf

TALLER EN PRIMER CICLO: ENERGÍA DEL VIENTO

El martes 19  los alumnos del 1º ciclo recibieron una charla de la Escuela Verde,  impartida por la compañera Mapy Santana, monitora del Ayuntamiento de Telde:

El martes 19: Charla y taller: Energía del Viento

Mediante una charla explicativa, vídeos y manualidades (elaboración de un molinillo de viento)  el alumnado tuvo la oportunidad de observar, aprender y descubrir la importancia del viento como energía alternativa.  

 La sesión fue bastante educativa y atractiva para los niños y niñas que disfrutaron de la actividad realizada.

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3º MENÚ DE NOVIEMBRE

APADRINAMIENTO LECTOR

     La actividad del apadriamiento lector tiene por objetivo mejorar el hábito lector de nuestros alumnos y alumnas y les genere el gusto por los cuentos. A cada alumno/a de sexto se le asignará un ahijado/a de primero de primaria.

    Los alumnos y alumnas de 6º irán a buscar a sus ahijados/as después del recreo del miércoles y un ratito antes del recreo del viernes para leerles un cuento por los pasillos. Durante este primer trimestre los padrinos y madrinas serán los que lean los cuentos a los pequeños, pero a partir del 3º trimestre serán los ahijados/as los que se los lean a los mayores, pues ya empezarán a leer.

    Esperamos que esta actividasd sea del agrado de los alumnos y alumnas y que disfruten con ella.

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2º MENÚ NOVIEMBRE

COMUNICADO A LOS PADRES/MADRES Y TUTORES

    Ante los RUMORES que se oyen durante estos días en la calle y en diferentes lugares públicos (supermercados, colegios, etc.), les comunicamos que por parte de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias no existe la más mínima intención de cerrar nuestro Centro y enviar a los alumnos/as al CEIP Poeta Francisco Tarajano.

     Por todo ello deben estar tranquilos, que los alumnos/as permanecerán en este Centro y no deben hacer caso a dichos RUMORES, ya que estos vienen de personas malintencionadas que quieren perjudicar a nuestra Comunidad Escolar.

    Por otro lado, aprovechamos la ocasión para solicitar su colaboración en acallar estos rumores y, a la misma vez, les pedimos que hagan campaña entre ustedes para captar a niños/as de cara a mejorar la matrícula para el próximo curso.

    Como promoción para esta captación sirva de ejemplo la armonía y buenas relaciones entre los miembros de la comunidad escolar, el buen funcionamiento del centro y la amplia gama de servicios y actividades que se ofrecen desde el mismo.

Reciban un cordial saludo del equipo directivo del centro.

En San José de Las Longueras, a 5 de noviembre de 2013.

RESTAURANTE "EL BUEN LEER"

    Con el fin de establecer una dinámica de animación a la lectura se ha iniciado un proyecto de biblioteca, haciendo una selección de libros ajustados al nivel del alumnado de primaria. Para dicho fin, además de buscar una nueva ubicación, se ha montado un restaurante lector con su carta de libros temáticos a donde los alumnos acuden para mediante una animación llevada a cabo por la profe Zoraida elegir aquellos libros al gusto de cada uno para iniciar el proceso del "Buen leer" al gusto de cada uno.

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1º MENÚ DE NOVIEMBRE

TALLERES DE LA ESCUELA VERDE EN INFANTIL

   Los días 29 y 30 de noviembre, los alumnos de infantil de 3, 4 y 5 años acudieron a los talleres de Escuela Verde: Energía del Viento y las Algas.

   Los talleres fueron impartidos por Mapy, monitora del Ayto. de Telde.

  En los mismos los alumnos descubrieron la importancia del viento como energía alternativa así como la gran riqueza de las algas.

      "El viento fue probablemente el primer recurso que usó la humanidad para industrializar su desarrollo. La navegación a vela es un ejemplo inventado por casi todas las culturas desde hace miles de años. Los antiguos marineros utilizaban velas para capturar el viento y explorar el mundo. Los agricultores utilizaban molinos de viento para moler los granos y bombear el agua".

    "Las algas marinas son una parte vital de los recursos naturales aún disponibles para combatir al cambio climático, y, por unidad de área, los prados de algas marinas pueden almacenar hasta el doble de carbono que los bosques templados y tropicales".

   Como complemento de estas charlas/vídeos confeccionaron un molinillo de viento y un herbario de algas, procedentes de la costa teldense, concretamente de La Playa de Hoya del Pozo.

   Los talleres fueron muy satisfactorios para los alumnos, disfrutando de los mismos en la elaboración de los diversos materiales.

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FINASWEEN 2013

Al final, la celebración de los finaos en el centro fue un mix entre la tradición y aparición de los halloweenes. Después del trabajo realizado por clases de cara a esta jornada se procedió a su exposición por los pasillos. Las familias aportaron las castañas y otros frutos secos para proceder al asado de castañas y al posterior reparto por todos los niveles del centro. Eso sí, contando con  la participación de algunas madres que pudieron acudir a colaborar con el desarrollo de los finaos.

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